VAL: Comunicat de suport al professorat en vaga indefinida

Juny de 2026

Des d’AVAP-CV, Associació Valenciana d’Atenció Primerenca, que agrupa els i les professionals d’Atenció Primerenca de la Comunitat Valenciana, volem manifestar el nostre suport i solidaritat al professorat que es troba en vaga indefinida en defensa d’una educació pública, de qualitat i en valencià.

Educació i Atenció Primerenca compartim un objectiu fonamental: garantir una atenció a la infància digna, equitativa i sostinguda per un sistema públic sòlid. Sabem que la qualitat de l’atenció no és possible sense recursos humans suficients, sense ràtios adequades i sense les condicions laborals que permeten exercir amb rigor i vocació.

Des dels CDIAT acompanyem xiquets i xiquetes de 0 a 6 anys i les seues famílies en els moments més vulnerables del seu desenvolupament. Quan arriba l’escolarització, són els centres educatius qui recullen aqueix testimoni. Una escola sense recursos no pot ser un entorn verdaderament inclusiu, i la inclusió sense recursos no és inclusió.

Volem deixar clar que els serveis d’Atenció Primerenca i els serveis educatius no som serveis equivalents, som complementaris. Per això, allò que debilita l’escola pública també debilita els centres d’Atenció Primerenca.

Reivindiquem junts un sistema públic, gratuït, universal i de qualitat per a tota la infància de la Comunitat Valenciana. Molt d’ànim a tot el professorat mobilitzat.

Salvem l’escola pública #Niunpasenrere.

CAS: Comunicado de apoyo al profesorado en huelga indefinidaJunio de 2026

Desde AVAP-CV, Associació Valenciana d’Atenció Primerenca, que agrupa a los y las profesionales de Atención Temprana de la Comunitat Valenciana, queremos manifestar nuestro apoyo y solidaridad al profesorado que se encuentran en huelga indefinida en defensa de una educación pública, de calidad y en valenciano.

Educación y Atención Temprana compartimos un objetivo fundamental: garantizar una atención a la infancia digna, equitativa y sostenida por un sistema público sólido. Sabemos que la calidad de la atención no es posible sin recursos humanos suficientes, sin ratios adecuadas y sin las condiciones laborales que permitan ejercer con rigor y vocación.

Desde los CDIAT acompañamos a niños y niñas de 0 a 6 años y a sus familias en los momentos más vulnerables de su desarrollo. Cuando llega la escolarización, son los centros educativos quienes recogen ese testigo. Una escuela sin recursos no puede ser un entorno verdaderamente inclusivo, y la inclusión sin recursos no es inclusión.

Queremos dejar claro que los servicios de Atención Temprana y los servicios educativos no somos servicios equivalentes somos complementarios.Por eso, lo que debilita a la escuela pública también debilita a los centros de Atención Temprana.

Reivindicamos juntos un sistema público, gratuito, universal y de calidad para toda la infancia de la Comunitat Valenciana. Mucho ánimo a todo el profesorado movilizado.